Tag Archives: Εργασίες Εκπαίδευσης

Προσομοιώσεις

Η συνεχής διερεύνηση των υφισταμένων παιδαγωγικών μεθόδων αλλά και η αναζήτηση νέων είναι μια πραγματικότητα που χαρακτηρίζει τους εμπλεκόμενους στο χώρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στις φυσικές επιστήμες εξέχουσα θέση καταλαμβάνει η εκτέλεση πειραμάτων. Η εκτέλεση όμως πραγματικών πειραμάτων προϋποθέτει εκπαίδευση … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Bullying: γνωρίσματα και προτάσεις επίλυσης

Η αυξητική πορεία του σχολικού εκφοβισμού τα τελευταία χρόνια, καθιστά το φαινόμενο άκρως ανησυχητικό. Με την έννοια σχολικός εκφοβισμός ή σχολική βία ή Bullying δηλώνεται η από πρόθεση και συνειδητή πράξη βίας ενός η περισσοτέρων παιδιών, με στόχο την πρόκληση … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Web 2.0 και Εκπαίδευση

Ένα από τα πιο δημοφιλή θέματα τον τελευταίο καιρό στο χώρο του διαδικτύου και της πληροφορικής είναι η εξέλιξη από το παραδοσιακό Web 1.0 σε αυτό που έχει επικρατήσει να ονομάζεται Web 2.0 ή αλλιώς διαδίκτυο 2ης γενιάς. Αν θελήσουμε … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Το μάθημα της γεωγραφίας στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα

Η Γεωγραφία είναι η επιστήμη που μελετά τις εμφανίσεις και τα φαινόμενα της γης στις τρεις διαστάσεις της καθώς και το σύνολο των παραγόντων φυσικής και ανθρώπινης προέλευσης που την επηρεάζουν και τη διαμορφώνουν (Dierche 1987).Με άλλα λόγια η γεωγραφία … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Η αξία των παραμυθιών στην προσχολική ηλικία

Πολλοί γονείς έχουν αναρωτηθεί αν είναι απαραίτητο το διάβασμα των παραμυθιών στα παιδιά και συγκεκριμένα στα παιδιά προσχολικής ή πρώτης σχολικής ηλικίας. Ασφαλώς είναι σημαντικό το διάβασμα των παραμυθιών στα παιδιά γιατί εκτός του ότι οι γονείς έρχονται πιο κοντά … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Προτάσεις για τη διδακτική της Ιστορίας

Η ιστορία ως εκ της φύσεως του υλικού που διαπραγματεύεται έχει ανάγκη από ποικίλες διδακτικές μεθόδους.  Καθώς δεν είναι τόσο απλό να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του παρελθόντος. Από έρευνες που έχουν γίνει στα κράτη του δυτικού κόσμου φαίνεται … Continue reading

Posted in Ανθρωπιστικές Επιστήμες | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Διεπιστημονική προσέγγιση των μαθησιακών δυσκολιών

Μαθησιακή δυσκολία είναι μια διαταραχή, η οποία πλήττει μία ή και περισσότερες από τις βασικές ψυχολογικές διαδικασίες που εμπλέκονται στην κατανόηση ή την χρήση της γλώσσας, προφορική ή γραπτή, και μπορεί να εκδηλωθεί σαν αδυναμία του παιδιού στο να ακούει, … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , | Leave a comment

Η απειθαρχία στο σχολείο

Η λέξη πειθαρχία εμφανίζεται στα έργα της αρχαίας φιλοσοφίας και δραματουργίας και αφορά την ευπείθεια και την υποταγή σε νόμους και διαταγές (Σολομών Ι., Κουζέλης Γ. 1994, σελ:7). Προέρχεται απ’ το αρχαίο ρήμα πείθομαι και το ουσιαστικό ’αρχή. Η πειθαρχία, … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , | Leave a comment

Σχολικός εκφοβισμός : Πώς αντιμετωπίζεται;

Στη Θεογονία του Ησιόδου, όπου – σε αντίθεση με τις κοσμογονίες άλλων ανατολικών λαών- περιγράφει την καταγωγή των θεών της Ελληνικής Μυθολογίας, η Βία αναφέρεται μαζί με τα αδέρφια της Κράτος, Ζήλος, Νίκη ως μόνιμη συνοδός του Δία. Συνοδός της … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Η ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ως αποκέντρωση ορίζεται η μετακίνηση δύναμης από ένα κεντρικό σε τοπικά σημεία, αφορά στη μετατόπιση της θέσης αυτών που κυβερνούν (McGinn and Welsh, 1999) και στην τοποθέτηση διαδικασιών λήψης αποφάσεων σε χαμηλότερα επίπεδα (Karstanje, 1999). Η αποκέντρωση είναι μια τάση … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment