Tag Archives: Εργασίες Εκπαίδευσης

Η ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ως αποκέντρωση ορίζεται η μετακίνηση δύναμης από ένα κεντρικό σε τοπικά σημεία, αφορά στη μετατόπιση της θέσης αυτών που κυβερνούν (McGinn and Welsh, 1999) και στην τοποθέτηση διαδικασιών λήψης αποφάσεων σε χαμηλότερα επίπεδα (Karstanje, 1999). Η αποκέντρωση είναι μια τάση … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Εκπαίδευση και οικονομία της αγοράς

Η εισβολή της λογικής της αγοράς στην εκπαίδευση είναι  μια  πραγματικότητα. Οι συνέπειες μακροπρόθεσμα θα είναι τεράστιες. Περιθωριοποίηση του δημόσιου σχολείου, περιορισμός των ευκαιριών ψηλού επιπέδου μόρφωσης για τους πολλούς, περιορισμός των κλάδων σπουδών στους πιο «φιλικά» προσκείμενους στις ανάγκες … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , | Leave a comment

ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ

Τις περισσότερες φορές μιλάμε για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και τις ιδιαιτερότητές τους στον τρόπο απομνημόνευσης και διαβάσματος. Σπάνια μας απασχολεί ένα παιδί με άλλου τύπου ιδιαιτερότητες. Όπως για παράδειγμα ένα παιδί που μπορεί να  βαριέται μέσα στην τάξη … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Η μέθοδος που θα μας βγάλει από το εκπαιδευτικό – κοινωνικό τέλμα ;

 Επικρατούσα είναι η άποψη πως η σχολική κοινότητα αποτελεί μια μικρογραφία της κοινωνίας όπου ζούμε. Αυτόματα συμπεραίνεται ότι όσα φαινόμενα παθογένειας πλήττουν την κοινωνία του σήμερα αντικατοπτρίζονται άμεσα στην σχολική τάξη. Αναλογιζόμενοι, λοιπόν,  την έλλειψη αλληλοσεβασμού και ευθύτητας, την κυριαρχία … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Οι βιωματικές εκπαιδευτικές τεχνικές

Στο χώρο της εκπαίδευσης εφαρμόζονται στις μέρες μας ποικίλες εκπαιδευτικές τεχνικές από τις οποίες μερικές θεωρούνται σήμερα πεπερασμένες και αναποτελεσματικές. Σίγουρα η τεχνική της βιωματικής μάθησης δεν είναι μια από αυτές, καθώς η βιωματική μάθηση επικεντρώνεται στο ρόλο που διαδραματίζει … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Ηγέτης και καινοτομία

Η εκπαίδευση, αποτελεί την κινητήρια δύναμη για την ολόπλευρη ανάπτυξη του ανθρώπου και αποσκοπεί στην ολοκλήρωση της προσωπικότητας του ατόμου σε διανοητικό, φυσικό συναισθηματικό, ηθικό και πνευματικό επίπεδο. (UNESCO, 1992) Για την ανάπτυξη του ανθρώπου, απαιτείται η ταυτόχρονη ανάπτυξη και … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , , , , | Leave a comment

«Γνώση πέρα από τα σύνορα του νου»

Από τα πρώτα γραπτά δημιουργήματα του ελληνικού πολιτισμού αποδεικνύεται ο πόθος του Έλληνα για μάθηση, για καλλιέργεια των διανοητικών του ικανοτήτων. Στόχος του ομηρικού ανθρώπου ήταν η συνεχής προσπάθεια για την πολύπλευρη βελτίωσή του ώστε «αιέν αριστεύειν και υπείροχον έμεναι … Continue reading

Posted in Γενικά, Εκπαίδευση | Tagged , , , , , | Leave a comment

THE INCORPORATION OF LITERARY TEXTS IN THE EFL CLASSROOM

Literature has been a subject of study in many countries at a secondary or tertiary level. Until recently, though, there has not been given much emphasis in the EFL classroom and how we, as teachers, can incorporate literature in the … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , , | Leave a comment

Εξ αποστάσεως μάθηση ενηλίκων στο εικονικό περιβάλλον του Second Life

Πρόλογος του  βιβλίου:  Εξ  αποστάσεως μάθηση ενηλίκων στο  εικονικό περιβάλλον του Second Life Η  εκθετική αύξηση και διάχυση των νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, έχει αλλάξει σημαντικά τη μορφή και τον τρόπο λειτουργία της. … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged , | Leave a comment